Menentukan dan Menggunakan Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai 1000

Pengertian Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai 1000

Dalam pembelajaran matematika SD, siswa perlu memahami nilai tempat bilangan cacah sampai 1000. Nilai tempat membantu kita mengetahui nilai setiap angka berdasarkan posisinya dalam suatu bilangan.

Pada bilangan sampai 1000, terdapat tiga nilai tempat utama, yaitu:

• Satuan (S)
• Puluhan (P)
• Ratusan (R)

Contohnya pada bilangan 357:

Angka	Nilai Tempat	Nilai
3	Ratusan	300
5	Puluhan	50
7	Satuan	7

Jadi, bilangan 357 dapat diuraikan menjadi:

357 = 300 + 50 + 7

Mengenal Nilai Tempat Bilangan Cacah

Setiap angka dalam suatu bilangan memiliki nilai yang berbeda tergantung letaknya.

1. Nilai Tempat Satuan

Satuan berada pada posisi paling kanan.

Contoh:

Bilangan 245

• Angka 5 menempati satuan.
• Nilainya adalah 5.

2. Nilai Tempat Puluhan

Puluhan berada satu langkah di sebelah kiri satuan.

Contoh:

Bilangan 245

• Angka 4 menempati puluhan.
• Nilainya adalah 40.

3. Nilai Tempat Ratusan

Ratusan berada di sebelah kiri puluhan.

Contoh:

Bilangan 245

• Angka 2 menempati ratusan.
• Nilainya adalah 200.

Cara Menentukan Nilai Tempat Bilangan Sampai 1000

Ikuti langkah berikut:

Langkah 1: Perhatikan Posisi Angka

Misalnya bilangan 682.

• 6 berada pada ratusan
• 8 berada pada puluhan
• 2 berada pada satuan

Langkah 2: Tentukan Nilainya

• 6 × 100 = 600
• 8 × 10 = 80
• 2 × 1 = 2

Langkah 3: Tuliskan Bentuk Uraiannya

682 = 600 + 80 + 2

Menggunakan Nilai Tempat dalam Kehidupan Sehari-hari

Pemahaman nilai tempat membantu siswa:

• Membaca bilangan dengan benar.
• Membandingkan dua bilangan.
• Mengurutkan bilangan.
• Melakukan operasi hitung penjumlahan dan pengurangan.

Contoh:

Jumlah buku di perpustakaan adalah 725 buku.

Nilai tempatnya:

• 7 ratusan = 700
• 2 puluhan = 20
• 5 satuan = 5

Sehingga:

725 = 700 + 20 + 5

Contoh Soal Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai 1000

Contoh Soal 1

Tentukan nilai tempat pada bilangan 483!

Jawaban:

• 4 = ratusan = 400
• 8 = puluhan = 80
• 3 = satuan = 3

Contoh Soal 2

Uraikan bilangan 916!

Jawaban:

916 = 900 + 10 + 6

Contoh Soal 3

Angka berapakah yang menempati puluhan pada bilangan 572?

Jawaban:

Angka 7.

Latihan Soal Nilai Tempat Bilangan Cacah Sampai 1000 Kurikulum Merdeka

Berikut adalah kumpulan soal yang lebih banyak dan bervariasi untuk melatih pemahaman siswa tentang nilai tempat bilangan cacah sampai 1000.

---

A. Soal Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Pada bilangan 324, angka yang menempati tempat ratusan adalah ….

a. 4
b. 2
c. 3
d. 0

2. Nilai angka 7 pada bilangan 671 adalah ….

a. 7
b. 70
c. 700
d. 671

3. Bentuk uraian dari bilangan 482 adalah ….

a. 400 + 80 + 2
b. 40 + 80 + 2
c. 400 + 8 + 2
d. 480 + 2

4. Angka yang menempati satuan pada bilangan 795 adalah ….

a. 7
b. 9
c. 5
d. 0

5. Nilai angka 3 pada bilangan 836 adalah ….

a. 3
b. 30
c. 300
d. 336

6. Bilangan yang terdiri atas 5 ratusan, 4 puluhan, dan 2 satuan adalah ….

a. 542
b. 452
c. 524
d. 425

7. Angka puluhan pada bilangan 918 adalah ….

a. 9
b. 1
c. 8
d. 18

8. Nilai angka 6 pada bilangan 164 adalah ….

a. 6
b. 60
c. 600
d. 164

9. Bentuk uraian dari 750 adalah ….

a. 700 + 50
b. 70 + 50
c. 700 + 5
d. 75 + 0

10. Angka yang menempati ratusan pada bilangan 503 adalah ….

a. 5
b. 0
c. 3
d. 50

11. Bilangan 200 + 30 + 4 ditulis menjadi ….

a. 234
b. 243
c. 324
d. 432

12. Nilai angka 8 pada bilangan 284 adalah ….

a. 8
b. 80
c. 800
d. 284

13. Angka satuan pada bilangan 640 adalah ….

a. 6
b. 4
c. 0
d. 64

14. Bilangan yang memiliki 8 ratusan, 1 puluhan, dan 5 satuan adalah ….

a. 815
b. 851
c. 185
d. 581

15. Nilai angka 9 pada bilangan 195 adalah ….

a. 9
b. 90
c. 900
d. 195

---

B. Soal Isian Singkat

Isilah titik-titik berikut dengan jawaban yang benar!

16. Bilangan 746 terdiri atas …. ratusan, …. puluhan, dan …. satuan.

17. Nilai angka 5 pada bilangan 258 adalah ….

18. Bentuk uraian dari 361 adalah ….

19. Angka puluhan pada bilangan 492 adalah ….

20. Bilangan yang terdiri atas 6 ratusan, 7 puluhan, dan 3 satuan adalah ….

21. Nilai angka 4 pada bilangan 847 adalah ….

22. Angka satuan pada bilangan 630 adalah ….

23. Bilangan 900 + 40 + 6 ditulis menjadi ….

24. Nilai angka 2 pada bilangan 725 adalah ….

25. Bilangan 518 terdiri atas …. ratusan, …. puluhan, dan …. satuan.

26. Bentuk uraian dari 905 adalah ….

27. Angka ratusan pada bilangan 389 adalah ….

28. Nilai angka 8 pada bilangan 184 adalah ….

29. Bilangan yang terdiri atas 4 ratusan dan 7 satuan adalah ….

30. Nilai angka 6 pada bilangan 864 adalah ….

---

C. Menentukan Nilai Tempat

Tentukan nilai tempat setiap angka pada bilangan berikut!

31. 214

32. 583

33. 960

34. 725

35. 148

36. 432

37. 807

38. 699

39. 250

40. 913

---

D. Menulis Bentuk Uraian

Uraikan bilangan berikut!

41. 327

42. 584

43. 912

44. 640

45. 703

46. 875

47. 298

48. 461

49. 120

50. 999

---

E. Soal Cerita

51. Di perpustakaan terdapat 456 buku. Berapa nilai angka 4 pada bilangan tersebut?

52. Sebuah sekolah memiliki 738 siswa. Berapa nilai angka 3?

53. Pak Andi memanen 625 buah mangga. Uraikan bilangan tersebut berdasarkan nilai tempatnya!

54. Toko buku menjual 904 buku tulis. Angka berapakah yang menempati puluhan?

55. Dalam sebuah lomba, peserta mendapat nomor 281. Berapa nilai angka 8?

56. Sebuah peternakan memiliki 547 ayam. Terdiri atas berapa ratusan, puluhan, dan satuan?

57. Di gudang terdapat 690 karung beras. Berapa nilai angka 9?

58. Sebuah koperasi memiliki 812 anggota. Uraikan bilangan tersebut!

59. Seorang siswa menulis bilangan 305. Sebutkan nilai tempat masing-masing angka!

60. Jumlah pohon di taman adalah 978 pohon. Berapa nilai angka 7?

---

F. Soal HOTS (Berpikir Tingkat Tinggi)

61. Bilangan A terdiri atas 5 ratusan, 2 puluhan, dan 9 satuan. Tuliskan bilangannya!

62. Bilangan B memiliki angka 7 pada tempat ratusan, angka 3 pada tempat puluhan, dan angka 1 pada tempat satuan. Berapakah bilangan B?

63. Nilai angka 6 pada suatu bilangan adalah 600. Di tempat apakah angka 6 berada?

64. Buatlah tiga bilangan berbeda yang memiliki angka 4 pada tempat puluhan!

65. Buatlah dua bilangan yang memiliki nilai angka 8 sebesar 800!

66. Bilangan manakah yang lebih besar: 642 atau 624? Jelaskan berdasarkan nilai tempatnya.

67. Susun bilangan berikut dari yang terkecil: 705, 570, 750, 507.

68. Susun bilangan berikut dari yang terbesar: 381, 831, 183, 318.

69. Tuliskan bilangan yang terdiri atas:

• 9 ratusan
• 0 puluhan
• 4 satuan

70. Lengkapilah:

600 + ___ + 7 = 687

Hubungi sekarang dan jadilah siswa yang lebih percaya diri dalam belajar!

Daftar Sekarang
bit.ly/DaftarHamasahPrivat
Telepon di +62 822-9520-2951

Baca juga

• Jawaban Halaman 119-120 Buku Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka
• Jawaban Halaman 62 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka Ayo Berlatih
• Guru LJawaban Halaman 124-125 Buku Matematika Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka: Peluang dan Pemilihan Barang Acak
• Jawaban Halaman 20-21 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka: Ayo Berlatih
• Jawaban Halaman 14-16 Buku Matematika Kelas 4 Kurikulum Merdeka Ayo Berlatih

dan program kami yang lain

https://lesprivatbandunghamasah.co.id/les-privat-di-antapani/

https://lesprivatbandunghamasah.co.id/guru-les-privat-di-mandalajati/

https://lesprivatbandunghamasah.co.id/les-privat-di-kota-baru-parahyangan/

https://lesprivatbandunghamasah.co.id/les-privat-di-cicendo/

https://lesprivatbandunghamasah.co.id/les-privat-di-cibeunying-kaler-cibeunying-ki